فایل مقایسه سلامت روان و سازگاری زناشویی مادران کودکان اتیسم و عادی
دسته بندي :
کالاهای دیجیتال »
رشته روانشناسی و مشاوره (آموزش_و_پژوهش)
این پایان نامه در قالب فرمت word قابل ویرایش ، آماده پرینت و ارائه به عنوان پروژه پایانی میباشد
چکیده:
هدف اين پژوهش مقایسه سلامت روان و سازگاری زناشویی مادران کودکان اتیسم و مادران کودکان عادی 5 تا 12 سال شهر بندرعباس بوده است. اين پژوهش در زمرهی پژوهش هاي همبستگي و از نوع علی- مقایسهای بود. در این پژوهش جامعه آماری شامل کلیه مادران کودکان مبتلا به اختلال اتیسم و مادران کودکان عادی 5 تا 12 سال سطح شهر بندرعباس که در سال تحصیلی 92-91 در دو مقطع پیش دبستان و ابتدایی مشغول به تحصیل بودهاند، بود. گزینش نمونهی مادران دارای فرزند اتیسم بر اساس نمونه گیری در دسترس به تعداد 30 نفر صورت گرفت. 70 نفر از مادران کودکان عادی نیز به روش تصادفی به عنوان گروه گواه انتخاب شدند. براي اندازه گيري متغيرها، از رسشنامه سازگاری زناشویی اسپانیر و پرسشنامه سلامت عمومی (GHQ) استفاده شد. تحلیل دادههای به دست آمده با آزمون تحلیل واریانس یکراهه انجام گرفت. یافته های پژوهش نشان داد سلامت روان مادران کودکان اتیسم به صورت معناداری کمتر از سلامت روان مادران کودکان عادی میباشد. در خردهمقیاسهای نشانههای جسمانی، علائم اضطراب، اختلال در کنش اجتماعی و علائم افسردگی نیز مادران کودکان اتیسم نسبت به مادران کودکان عادی به صورت معناداری پایینتر بودند. همچنین یافتههای پژوهش نشان داد سازگاری زناشویی مادران کودکان اتیسم نسبت به مادران کودکان عادی به شکل معناداری کمتر است. رضایت زناشویی، همبستگی زناشویی و توافق زناشویی مادران کودکان اتیسم نیز به صورت معنادار نسبت به مادران کودکان عادی کمتر بود. اما در خردهمقیاس ابراز محبت تفاوت مشاهده شده بین مادران کودکان اتیسم و مادران کودکان عادی معنادار نبود. بنابراین مادران کودکان اتیسم نسبت به مادران کودکان عادی از سلامت روان و سازگاری زناشویی کمتری برخوردارند.
واژههای کلیدی: سازگاری زناشویی، سلامت روان، مادران کودکان اتیسم.
فهرست مطالب
عنوان. صفحه
چکیده. 1
فصل اول: کلیات پژوهش
1-1 مقدمه. 3
1-2 بیان مسأله. 5
1-3 اهمیت و ضرورت پژوهش. 8
1- 4 هدفهای تحقیق. 11
1-4-1 هدف اصلی. 11
1-4-2 هدفهای فرعی. 11
1-5 فرضیات پژوهش. 12
1-6 معرفی متغیرها. 13
1-7 تعاریف متغیرها. 13
1-7-1 تعاریف مفهومی. 13
1-7-2 تعاریف عملیاتی. 14
فصل دوم: پیشینهی پژوهش
2-1 پیشینه نظری. 16
2-1-1 اتيسم. 16
2-1-1-1 نشانه هاي عمومي بيماري اُتيسم. 17
2-1-1-2 علل بروز اُتيسم. 20
2-1-1-3 تشخيص اُتيسم. 21
2-1-2 سلامت روان. 22
2-1-2-1 تعریف سلامت روان. 23
2-1-2-2 بهداشت روان:. 29
2-1-2-3 تعریف بهداشت روان در فرهنگهای مختلف. 31
2-1-2-4 اصول بهداشت روانی. 33
2-1-2-5 معيارهاي بهداشت رواني در مكتب اسلام. 35
2-1-2-6 تعريف بهداشت رواني و سه سطح پيشگيري. 37
2-1-2-7 خصوصیات افراد دارای سلامت روانی. 39
2-1-2-8 نقش خانواده در تامین سلامت روان. 43
2-1-2-9 نظریات مرتبط با سلامت روانی. 43
2-1-2-9-1 نظریهی زیگموند فروید. 44
2-1-2-9-2 نظریهی آدلر:. 44
2-1-2-9-3 نظریهی سالیون . 45
2-1-2-9-4 نظریهی کارل راجرز . 46
2-1-2-9-5 نظریهی آلبرت الیس. 47
2-1-2-10 نظریات نوین مبتنی بر شناخت درمانی. 49
2-1-2-10-1 نظریهی ویلیام گلاسر. 49
2-1-2-10-2 نظریهی اسکنیر . 50
2-1-3 سازگاری زناشویی. 51
2-1-3-1 تعریف سازگاری زناشویی. 51
2-1-3-2 کارکرد مطلوب خانواده. 52
2-1-3-3 معنی و مفهوم خانواده متعادل. 53
2-1-3-4 خانواده مدرن. 55
2-1-3-5 زیر منظومه زن و شوهری. 56
2-1-3-6 تفاوت های زنان و مردان. 58
2-1-3-7 علل مشکلات و تعارضات در میان زوجین. 63
2-1-3-8 نقش عشق در ازدواج و تداوم زندگی. 64
2-1-3-9 نقش فشارهای فرهنگی در رضایت زن و شوهر. 65
2-1-3-10 اختلافات مالی. 66
2-1-3-11 روابط والدین و کودک. 69
2-1-3-12 عوامل شخصی. 69
2-1-3-13 حسادت. 71
2-6 پیشینه تحقیقات انجام شده. 72
2-6-1 پیشینه پژوهش های انجام شده در خارج کشور. 72
2-6-2 پیشینه پژوهش های انجام شده در داخل کشور. 75
فصل سوم: روش پژوهش
3-1 روش تحقیق. 80
3-2 جامعه آماری:. 80
3-3 نمونه و روش نمونهگیری. 81
3-4 ابزار پژوهش. 81
3-4-1 پرسشنامه سلامت عمومی. 81
3-4-2 پرسشنامه سازگاری زناشویی. 85
3-6 روش اجرای تحقیق و جمع آوری دادهها. 86
3-7 روش تجزیه و تحلیل دادهها. 87
فصل چهارم: یافتههای پژوهش
4-1یافتههای توصیفی. 89
4-2یافتههای استنباطی. 94
فرضیهی 1. 95
فرضیهی 1-1. 95
فرضیهی 1-2. 96
فرضیهی 1-3. 97
فرضیهی 1-4. 97
فرضیهی 2. 98
فرضیهی 2-1. 99
فرضیهی 2-2 . 99
فرضیهی 2-3 . 100
فرضیهی 2-4. 101
فصل پنجم: بحث و نتیجهگیری
5-1 بررسی فرضیههای پژوهشی. 103
5-1-1 بررسی فرضیهی اول. 103
5-1-2 بررسی فرضیهی دوم. 107
5-2 محدودیتهای پژوهش. 110
5-3 پیشنهادها. 111
5-3-1 پیشنهادهای کاربردی. 111
5-3-2 پیشنهادهای پژوهشی. 111
منابع
الف: منابع فارسی. 114
ب: منابع لاتین. 118
پیوست ها. 123
چکیده لاتین. 130
فهرست جدولها
جدول 4-1: اطلاعات مربوط به تعداد شرکت کنندگان در پژوهش به تفکیک گروه. 89
جدول 4-2: اطلاعات مربوط به مدرک تحصیلی شرکت کنندگان در پژوهش 90
جدول 4-3: اطلاعات مربوط به شغل شرکت کنندگان در پژوهش. 92
جدول 4-4: میانگین و انحراف معیار شرکت کنندگان در پژوهش را در متغیر سلامت روان. 93
جدول 4-5: میانگین و انحراف معیار شرکت کنندگان در پژوهش را در متغیر سازگاری زناشویی. 94
جدول 4-6: نتایج آزمون تحلیل واریانس یکراهه برای مقایسه سلامت روان مادران کودکان اتیسم و عادی. 95
جدول 4-7: نتایج آزمون تحلیل واریانس یکراهه برای مقایسه نشانههای جسمانی مادران کودکان اتیسم و عادی. 96
جدول 4-8: نتایج آزمون تحلیل واریانس یکراهه برای مقایسه علائم اضطراب مادران کودکان اتیسم و عادی. 96
جدول 4-9: نتایج آزمون تحلیل واریانس یکراهه برای مقایسه اختلال در کنش اجتماعی مادران کودکان اتیسم و عادی. 97
جدول 4-10: نتایج آزمون تحلیل واریانس یکراهه برای مقایسه علائم افسردگی مادران کودکان اتیسم و عادی. 98
جدول 4-11: نتایج آزمون تحلیل واریانس یکراهه برای مقایسه سازگاری زناشویی مادران کودکان اتیسم و عادی. 98
جدول 4-12: نتایج آزمون تحلیل واریانس یکراهه برای مقایسه رضایت زناشویی مادران کودکان اتیسم و عادی. 99
جدول 4-13: نتایج آزمون تحلیل واریانس یکراهه برای مقایسه همبستگی زناشویی مادران کودکان اتیسم و عادی. 100
جدول 4-14: نتایج آزمون تحلیل واریانس یکراهه برای مقایسه توافق زناشویی مادران کودکان اتیسم و عادی. 100
جدول 4-15: نتایج آزمون تحلیل واریانس یکراهه برای مقایسه ابراز محبت مادران کودکان اتیسم و عادی. 101
فهرست نمودارها
نمودار 4-1: اطلاعات مربوط به درصد شرکت کنندگان در پژوهش به تفکیک گروه. 90
نمودار 4-2: اطلاعات مربوط به مدرک تحصیلی شرکتکنندگان در پژوهش بر حسب درصد. 91
نمودار 4-3: اطلاعات مربوط به شغل شرکتکنندگان در پژوهش بر حسب درصد. 92